安徽师大学子再入巴蜀：传承中华文化经典 点亮山区智慧之光

成立于2008年的安徽师范大学“一缕阳光”赴四川“情系川皖·圆梦巴蜀”山区留守儿童支教社会实践队伍(以下简称川队)，从2008年到2019年，连续十二年义务支教。2019年7月10日，川队队员们踏上远离家乡的火车，跨越安徽，河南，湖北，陕西等多个省份，历经20多个小时，远涉1500多公里来到四川省南充市阙家镇新祠堂村村小和达州市金鸡乡尖山村保利时希望小学，为孩子开展为期两周的支教活动。从大学校园到山村小学，他们来到这里为山区儿童开展别开生面的礼剪纸、书法、古诗诵读、武术等传统文化课程，让山区儿童也能受到传统文化的熏陶，品味中华传统文化的魅力。

习礼仪，以立身

“不学礼，无以立。”支教队员郭仁龙在黑板上写下这么一句话，引起了班级学生的注意。从孔融让礼到文明用语，以及走路坐姿。在川队队员宋欣雅和郭仁龙的充分准备下，他们给孩子们带来的"实用礼仪教学"课程进行得有趣又顺畅。

“中国自古就是礼仪之邦，懂礼貌，讲礼节是做人行事的基本常识，因而礼仪课的开设就显得格外重要。”在校院文礼部任职的川队队员宋欣雅对记者说，他们主要从常用的课堂、家庭和交往礼仪三个方面给孩子们介绍需要注意的常见礼仪规范。

礼仪课程刚开始，川队队员郭仁龙就提问孩子们"礼仪是什么?"，这迅速引发了孩子们的激烈讨论，争先恐后地举手来说出他们自己的想法。"要有礼貌，和别人友好相处。""在公共场合要注意自己的一举一动。"

孩子们在积极举手回答老师提出的问题。王辉 摄

在孩子们的回答后，他指出礼仪是一种应当遵守的规矩，是对别人表示尊重的一种表现。接着通过播放《窈窕绅士》视频节选来让孩子们指出其中出现的不礼貌之处，孩子们津津有味地看着视频，小手时而停在半空中，手指指着屏幕的方向，把视频中的不文明之处指出来。孩子们在滑稽的视频中加深了对礼仪的认识，也在对比中反思和学到了日常礼仪常识。队员们用一种相对容易接受和消化的方式，让孩子们在欢乐中体会礼仪的重要性。

川队队员宋欣雅还邀请孩子们对此次课堂做出自己的总结，不少孩子表示，礼仪课感觉很有意思，“感觉改正不好习惯还挺难的，但我要努力!”课后一位小男孩对记者说道。

“礼仪存在于生活的各个方面，这样的课程能够帮助他们对礼仪有新的认识。”川队队员郭仁龙这样对记者说，他希望让孩子接受文明交际礼仪的启蒙教育，从小培养良好人际交往能力。

传剪纸，承非遗

“小朋友们，大家猜猜这张彩纸里藏着什么?”川队队员刘洁皎拿着剪刀和彩纸向孩子们问道。她为同学们展示了她自己的剪纸作品，有动物、有花卉，孩子们的目光都被老师手中的剪纸作品牢牢地吸引了。伴随着队员一步步耐心的演示，孩子们纷纷折叠起分发到手中的彩纸，想要剪出属于自己的作品。

刘洁皎告诉记者，为了让孩子安全使用剪刀，并且剪出漂亮的作品。在准备课程的时候就已经对队员们有过简单的剪纸培训，每三到四个孩子都有会有一个队员手把手教导，帮助他们绘画和裁剪。记者在观察中发现，有几个孩子在剪纸过程中加入了自己的灵感，使他们的作品更具创意。

“老师，看，这是我剪的金鱼，我最喜欢了。”“哇!我的是个窗花，好漂亮啊!”孩子们满脸自豪地向队员们展示自己的作品。“我没想到孩子们学习新东西会这么快，有的还会自己创作，感觉很惊喜!”队员于露远在教导孩子时这样对记者说道。采访中，不少孩子都把自己的作品送给了教导他们的队员们。

“剪纸是一种传统文化，我们希望他们能够喜欢这种传统工艺。”刘洁皎告诉记者，她希望孩子们在裁剪中能够感受一种文化传承，在大手握小手的每一次裁剪中得到实现。

品书法，提审美

“老师老师，这个横怎么写?”“老师，这个字写的怎么样!”川队队员宋欣雅正在给大班学生上书法课。书法是中国文化中特有的一种文字美的艺术表现形式。写字也是掌握文化技能和人际交流传递语言意义的需要，书法教育在川队已是传统特色课程。

课上，宋欣雅首先给孩子们讲解了汉字的组成横、竖、点、撇、捺等笔画，接着在黑板上画上田字格，亲自示范并讲解其中的微妙之处。“大家知道书法有哪三美吗?”随着提问，宋欣雅从字体美，结构美和气韵美，介绍了关于汉字笔尖下的文化魅力与艺术世界。

随后，助教队员们给孩子们分发专业的书法练习纸张。孩子们看着黑板上老师一笔一划的示范，也马上拿起手中的笔，在田字格上慢慢模仿，感受着每一个汉字的结构与魅力。

支教队员正在教授孩子们汉字的笔画构造。王辉 摄

“老师我觉得我写不出来。”在书写的过程中，一位同学觉得自己还是不会，迟迟不知如何下笔，助教队员就握着孩子的手，和她一起完成每一个起笔、转笔和回笔。最后孩子腼腆地笑着，把自己的书写成果向队员展示。

“原来这个字是这样的笔画，我以前都写错了。”一个孩子恍然大悟。也有不少孩子从中发现了自己的书写问题，在正确的方法指导下，也对书法也有了更多的兴趣。

“书法是优秀传统文化的组成部分。”助教队员刘润旭告诉记者书法进课堂，不仅让孩子们可以在规范书写中把字写得更好，也让他们在书法学习中领略、体验、感悟中华五千年汉字文化底蕴。

“作为一名汉语言文学专业的学生，写好字是基本要求。能够给孩子们上这么一节书法课，我感觉对孩子们书写意识的提高很有帮助!”课后，宋欣雅这样对记者说。(通讯员 邵士强 刘洁皎)

编辑：moyu 审编：admin