浙江工商大学杭州商学院“乡村少年创客”暑期社会实践团队

一、团队介绍

浙江工商大学杭州商学院“乡村少年创客”团队自2005年起至今一直关注着留守儿童和农民工子女问题，团队从单纯的暑期社会实践逐渐向“以点连线，多种并行”转变，即广泛开展定期的日常活动。2014年，杭州商学院择迁桐庐，“乡村少年创客”团队创设留守儿童创新素质培养计划，并将其与暑期社会实践并行，以此真正做到将关爱孩子落实到日常，将公益行为变成习惯。团队先后五年获得浙江省大中学生暑期社会实践优秀团队、杭州市大中学生暑期社会实践优秀团队、杭州最美高校志愿服务集体、浙江省青年社会组织志愿服务项目银奖第三届中国青年志愿服务项目大赛银奖等荣誉。

二、经过与做法

(一)助力乡村小学，充实青少年知识力量

1.十载支教，梦归朝阳——夏令营

“乡村少年创客”暑期社会实践团通过“进科技”、“引资源”、“建社群”三大措施吸引社会各界，将目光、资源等投入到乡村少年的成长与发展中。12年来，“乡村少年创客”团队共有 400 余名志愿者走进大山，为2000多名学生带去知识与欢乐，持续资助了92名贫困生，资助金额达十万余元，建立“启望阁”图书室，捐助图书2000余册，受到各类媒体报道总计达 400余次。

2.培养兴趣，发展个性——社团课程

志愿者于每周五在桐庐凤川小学、洋洲小学开展“三尺讲台，梦回凤川”志愿教师活动。志愿者结合当下青少年的心理特点，为孩子们开设手工课、书法课、舞蹈课、涂鸦课等课程，丰富乡村少年的社团活动，激发其兴趣和求知欲，促进乡村少年全面发展。

3.安全问题，时刻谨记——爱心四点半

每周一、周二及周四下午，志愿者在桐庐县实验小学为低段学生开展四点半课堂，实行一对一辅导，以解决父母不能按时接送的问题。这减轻了家长的负担，并保障了低段年级学生的安全问题。

(二)关注儿童成长，有效整合社会资源

1.助力公益，微笑奔跑——彩虹跑

2015年，团队与县委宣传部(文明办)、共青团桐庐县团委等单位联合主办了桐庐县首届彩虹跑大赛暨帮困助学暨公民爱心日启动仪式。彩虹跑到达终点时，参与者将奉献出小小的一元钱，为留守儿童献出一份爱心。共募捐到善款70万元，并全部用于帮扶贫困学子。 2.结对帮扶，情系荷地——爱心基金

2006年，联系杭州市西湖区东山弄社区，通过一对一、一对多的结对帮扶形式，帮助丽水县荷地镇的81名学生。十年来成效显著，一是收到荷地小朋友的来信700余封，发放了4800只节能灯，捐助了2000余册图书，建立“启望阁”图书室。二是得到了荷地镇中心小学校方、西湖区东山弄社区的大力支持，更得到了庆元本土企业家2000元的公益基金，以及庆元县洁净乡村办公室的经费支持。

三、主要成效

(一)建立多样化课程体系

结合当地本土文化和孩子接受能力，设计模拟法庭、食品安全讲堂、剪纸工艺等特色课程。引进“论语治学，文艺下乡”项目，融入杭州商学院特色，尝试用“夏令营”的概念代替“支教”，开设走班式的兴趣选修课，让孩子掌握主动权。

(二)撰写社会调研报告

因地制宜做创新，结合当地实际情况，十二年以来，完成22篇优质调研报告。如针对荷地交通不畅，香菇产业不景气的现状拟定了《电子商务环境下建立新型农产品分销渠道——以浙江省丽水市为例》的调研课题、《竹制品行业现状分析及展望——以丽水市庆元县双枪竹木科技股份有限公司为例》等调研成果。

(三)借力各类社会资源

经过多年的实践和经验总结，团队先后在杭州市西湖区留下街道、丽水市荷地镇中心小学和桐庐县凤川街道等多个地区开展志愿服务活动。通过平台筹建，以结合当地特色资源为原则，吸引双枪有限公司、中国移动、中信银行等企业单位共同参与。

(四)形成社会公益生态圈

团队连续十二年打造公益生态系统，建立较为完善的乡村少年发展社群，逐步引导构建一个友爱的、互助的社群型乡村社会。曾经接受支教的孩子在完成学业后，毅然选择回到大山助力家乡发展。

团队联系方式

联系人：张鑫悦

邮箱：807679082@qq.com

电话：18158519360

编辑：ghb 审编：GHB