支教喜迎开门红 调研初期取成功

——记中央财经大学融川筑梦团队暑期实践活动1

本次小学生暑期夏令营活动由中央财经大学“融川筑梦”暑期实践团队组织在实践团队到达四川的第二天里，又有什么样的精彩故事发生呢？

一、开营仪式

“融川筑梦”全体成员于八点十五分到达擂鼓镇八一中学，分工有序地进行开营仪式的最后准备。男生们勇揽高挂横幅的任务，女生们则在电脑前调试多媒体设备。校园门口有我们设立的家长接待处，团队成员杨容、冯盼盼登记进入校园的家长和孩子们的姓名，并分发暑期小学生夏令营家长手册和接送卡。而在教学楼一楼和二楼的接待员沈琳、齐雪莹则负责将家长带到指定教室。在教室门口，成员王鹿鸣、王禹诚给家长和孩子们递上矿泉水，引导大家就座。在仪式正式开始之前，团队成员与到场的家长们亲切交流，并在座位上摆放糖果和家长知情同意书。

上午九点，“融川筑梦”小学生暑期夏令营开营仪式于擂鼓镇八一中学D区二楼初二五班教室正式开始。主持人冯惟扬、刘峻含简单介绍支教概况后，李菊老师上台致辞，她以四川方言风趣开场，结合自己的成长经历强调了综合素质能力，开阔眼界，远大志向的重要性。金融学院对此次支教项目高度重视，所有的成员均经过层层面试筛选，在参加支教前都做了充足准备，虽然我们不是专业的老师，但我们的真心耐心爱心是百分之百真诚的，希望得到家长们的支持与理解。精彩的发言赢得了在场的阵阵掌声。

随即，学生代表尹瑞祥上台发言，表达了对于此次夏令营活动的期盼与感谢，以及要在老师们的帮助下不断成长的决心。家长代表焦书艳则对此次活动的举办表达了衷心的感谢，以及对于活动顺利开展、学生收获快乐的殷切希望。

代表发言结束后，队长杨容介绍了队伍组成、支教课程以及接送中的安全事项。紧接着，各组组员进行自我介绍与课程内容介绍：美术组的“线条”、“色彩”激发了孩子们的想象力；音乐组的打击乐器介绍以及英文歌的教学生动有趣；舞蹈组借教学培养兴趣、塑造形体；话剧组则以《三生三世十里桃花》的表演开场，吸引了同学们的目光；相声组以双簧表演开场，与同学们互动频频；演讲和主持组则介绍了成员们的丰富经验，并将从形体礼仪指导演讲；书法、阅读、围棋组在书法训练、阅读技巧和围棋竞技上进行针对性教学；手工组则计划带同学们去户外采摘植物，制作简易书签；最后，课业辅导组则将分组进行，分配老师进行针对性辅导。

在接下来的破冰环节上，团队成员与小营员们通过“大风吹”、“你划我猜”、“你画我猜”与“谁是卧底”的游戏加深了相互之间的了解。同学们或是赢得了零食奖励，或是接受惩罚，表演了背古诗、讲笑话、唱歌、劈叉、侧手翻等各种节目。现场笑声不断，气氛活跃。

二、与副镇长座谈

中午，李菊老师、队长杨容、成员王鹿鸣与北川羌族自治县擂鼓镇分管扶贫的刘洋铭副镇长座谈交流，了解到目前村镇上针对精准扶贫的金融举措主要是小额贷款和资金到村，两者均已经在实施当中。小额贷款主要针对居民个体，资金到村则是针对整个村镇。

就资金到村而言，目前在其实施过程中遇到了三个问题：一是资金使用不规范；二是村镇自身发展疲软，导致资金利用率不高；三是村集体经济制度有待完善。对于副镇长最为关注的山区的村集体经济发展，刘洋副镇长认为，一个健康的、可持续的经营和发展离不开村镇内部自然资源的进一步开发，也离不开政府部门的资金及政策支持，更离不开百姓的支持与配合。

今年是北川县“脱贫摘帽”的收官之年，刘洋铭副镇长殷切期盼擂鼓镇能够完成脱贫工作，他也会努力使擂鼓镇及各个村镇配合北川县的总体规划，把脱贫工作办得精彩、树立标杆！也期待我们能在调研走访的过程中，做出有助于当地完成脱贫攻坚工作的调研成果。

三、课业辅导

下午两点半，课业辅导正式开始。同学们带来了自己的暑期作业，老师们一对一或一对二地进行针对性辅导。现场学习气氛浓厚，老师们将自己的学习技巧传授给同学们，令同学们受益匪浅。

课间，老师们和同学们交流起了同学们的生活，并且就汇演节目报名意愿作了小调查。最后，根据各位同学们的意愿，我们将孩子们分为了演唱英文歌、话剧《三只小猪》、舞蹈、相声表演、诗朗诵和主持人的组别，并分别由带队老师指导排演。

四、实地调研

课业辅导于下午五点结束。实践团队的成员又马不停蹄地赶往小镇中心分组进行问卷调研。我们走进商家，走近路人，借问卷了解概况，借采访深入了解细节。

晚上，全体成员召开例行会议总结今日实践情况，并就实地调研将成员分为三组，分别负责分析文献、收集并整理政策新闻和设计调研方案。

在实践活动的第二天中，“融川筑梦”团队喜迎支教活动开门红，成功举办开营仪式；在实地调研的过程中，实践团队不断优化调研方法，摆正调研方向，取得了初步的成功。在接下来的日子里，“融川筑梦”团队还会展现什么样的风采呢？让我们拭目以待吧！

编辑：gch 审编：moyu