甘肃敦煌：两岸大学生志愿服务莫高窟 推广“世界遗产可持续旅游”理念

在莫高窟景区组织游客体验“共享壁画”活动

今年暑假，来自澳门、台湾和兰州大学的大学生“青年敦煌之友”志愿者走进莫高窟、西千佛洞和周边社区、中小学校，通过趣味辅览、互动教育游戏、文化遗产课堂、文创工作坊及社区推广日等一系列活动，向游客、社区居民、青少年推广“世界遗产可持续旅游”理念，呼吁全社会守护世界遗产。

“世界遗产可持续旅游”由联合国教科文组织和世界旅游组织提出，倡导“应该改善和不断提升旅游体验品质，促进遗产价值传播和尊重世界遗产地社区的权利”。基于这一理念，兰州大学陈静茹和团队成员设计了面向游客的辅览教育活动，利用游客排队等候和参观结束的时间段，向游客们讲解莫高窟历史文化背景和保护理念，为青少年游客提供“共享壁画”、“知识竞赛”、“陶泥塑敦煌”等互动游戏，以及协助景区开展游客满意度和游览需求调查等。

陈静茹表示，辅览教育活动对游客加深理解莫高窟的历史文化内涵和保护工作理念提供了支撑。参观前讲解“莫高窟的世界遗产价值”、“为什么石窟内禁止拍照”，参观后开展互动小游戏，推动游客文明参观的同时也培养了具有世界遗产友好观念的观赏者和推广者。

提及开设游客辅览活的初衷，陈静茹说，“得知多数莫高窟游客都要排队等候两三个小时，特别是应急票游客更有“排队三小时、看窟半小时”的抱怨时，我们希望通过辅览讲解和趣味互动等志愿服务活动，能弥补游客对莫高窟的参观体验，由此建立全社会关注、守护世界遗产的氛围。”

澳门大学学生李嘉慧参加了另外一项面向敦煌中小学校开展的“文化遗产课堂”。她和兰州大学、台湾逢甲大学等团员共同为敦煌的中小学生讲解文化遗产知识，开设手工课带领孩子们制作了“文化遗产卡片”，还通过设置有奖问答、趣味竞答等互动教学游戏深化孩子们对文化遗产知识的记忆和理解。

李嘉慧认为，教育活动对年轻人认识保育文化遗产的重要性非常关键。澳门申报世界遗产后持续开展的遗产教育和推广课程、计划和活动特别证明了这一点，尤其是应用年轻人的喜闻乐见的教育方式更容易推动他们了解和接触文化遗产。

“希望此次有趣的遗产课堂可使敦煌的小朋友们对当地文化更有信心，待他们长大后也能积极守护和传播自己的文化遗产。”李嘉慧表示，亲身参加此类文化遗产教育支援活动，不仅将文物保护知识传递给更多小朋友，亦能印证自身的文化推广技能及加深文化传承的使命感，她会将此次敦煌之行的见闻感受向澳门的朋友分享。

据了解，“青年敦煌之友计划”由敦煌研究院团委支持，文化行者青年计划管理委员会和澳门文物大使协会共同发起实施，旨在支持青年志愿者走进世界遗产地开展面向游客、周边社区居民和机构等利益相关者的影响活动，透过青年创意和服务行动促进世界遗产可持续旅游目标达成。2017-2018年获得教育部港澳与内地高等学校教育交流“万人计划”支持。

项目总负责人李雷雷介绍，除了莫高窟服务项目外，今年“青年敦煌之友计划”还与麦积山石窟、炳灵寺石窟等世界遗产景区合作设计面向游客和周边社区的导览服务与互动教育活动，包括兰州大学、西北师范大学、澳门大学、澳门旅游学院、台湾逢甲大学、台湾师范大学在内的8所高校大学生参与其中，服务人群累计超过10万。

编辑：刘建柱 审编：qm