成都市关心下一代基金会启动4所“流动少年宫”

“以后，我可以学跳舞了”“我下次把自己的手工作品带来，请美术老师给我指导”“科学发明能开动脑筋”……9月19日下午，蒲江成雅小学的上空萦绕着一片欢声笑语。下午两点，2017年“流动少年宫”项目在庄严的升国旗、奏国歌中拉开帷幕，“蒲江成雅小学”、“青白江人和学校”、“邛崃市冉义镇中心小学”、“温江区成都示范学院附属实验学校”等四所学校获得“流动少年宫”授牌。来自成都市关工委、成都市关心下一代基金会(以下简称市基金会)、成都市青少年宫(以下简称市少年宫)、四个区(市)县关工委的领导以及受助学校、社会爱心企业代表共同出席了本次启动仪式。

新课堂 让孩子们脸上增添一抹微笑

“书写毛笔字可以坐着、站着或者蹲着，其中正确的坐书姿势讲究头正、身直、臂开、足安八个字。”蒲江成雅小学“流动少年宫”首堂书法课顺利开课，几十张小脸专注地望向讲台，志愿者老师正在给孩子们讲解写毛笔字的书写姿势。

“好幸福，上课时间都能写毛笔字。”上小学三年级的小童垚从小看见爷爷帮邻居写春联、写对联，便喜欢上了毛笔字。如今，小童垚能得到专业老师的指导，特别开心。“老师建议每天练字半小时。”小童垚给自己定了新规定，今后每天练字1小时。

“我们学校比较缺艺术课老师，‘流动少年宫’带来优秀的艺术教师和课堂，让孩子们拓宽视野，增加学习兴趣。”成雅小学相关负责人介绍，此次“流动少年宫”为学校带来5种课程，分别为美术、书法、舞蹈、经典诵读、科技。

据了解，4所“流动少年宫”各开设5个项目的课程，每所设课程略有差异。“市基金会和市少年宫提前到学校做了调查了解，根据我们学校学生的兴趣需求，给我们安排的课程。”学校相关负责人介绍。

风雨无阻 “流动少年宫”入驻学校

“流动少年宫”作为一种创新型的教育服务形态，正日益受到广大青少年儿童的欢迎和家长的称赞。为了惠及更多的留守儿童，丰富他们的课余文化生活，继续将市少年宫优质的教育资源推广到更多的留守儿童学校，今年，市基金会扩大了流动少年宫在成都周边地区的试点范围，本次4所学校同时授牌并启动“流动少年宫”。

市少年宫根据在校留守儿童兴趣特长和实际需求，将邀请艺术、体育方面的专家，优秀教师及非遗文化传人为学生定期开设书法、美术、科技、乐器、舞蹈等“流动少年宫”课程。开课时间，志愿者老师们都会风雨无阻到所担任学校提供必要的教学帮扶。相信“流动少年宫”的入驻，在培养孩子们特长发展的同时，也极大地提升各校助教老师的专业技能。

三年的教学帮扶，“流动少年宫”将加快学校对外交流合作步伐，为留守儿童搭建更高的学习展示平台，也必将惠及更多的农村孩子，为加大力度增进农村未成年人思想道德建设探求新的模式。

哪里有留守儿童 哪里就有流动少年宫

随着党中央、国务院对“流动、留守青少年儿童关爱”工作的高度重视，社会力量有针对性地为“流动、留守青少年儿童”开展多种形式的关爱救助，有效解决他们面临的实际生活问题。

据悉，作为首批启动的“流动少年宫”关爱项目学校——崇州市锦江小学，在市基金会与市少年宫的通力合作下，经过近两年的项目实施，取得了显著成效，该校300余名流动、留守青少年儿童的学习和生活环境发生了较大改变。帮扶模式有效地提升了学校的教学理念和教师的专业知识水平，同时也将成都市青少年宫优质的课外教育资源直接融入校园，帮扶了在校农村留守儿童的学习和身心健康，促进青少年儿童综合素质的长远发展。

“本次启动的‘流动少年宫’项目资助资金预计100万元，将有近3000名留守儿童从中获益。”市基金会相关负责人介绍，流动少年宫不仅在“流动、留守青少年儿童”关爱内容和形式上形成了有效探索，使农村留守儿童健康快乐的成长，也进一步促进了城乡青少年综合素质的提升，保障了留守儿童教育权益，实现优质资源城乡共享，促进教育均衡化发展方面作出了积极的贡献。该负责人表示，“下一步，力争用3—5年做到成都周边区(市)县学校‘流动少年宫’全覆盖，真正实现‘哪里有留守儿童，哪里就有流动少年宫’的终极梦想。”本报记者 邓婧

编辑：彭淑仪 审编：moyu