如何让寒假与众不同，北京中小学生走进社会，更有学生山西支教

怎样才能让寒假过得更有意义?记者发现，不少中小学生将学习延续到了校外，他们走进社区、走进更广阔的社会大课堂，在社会实践中锻炼和提升自我。

中国古动物馆 孟环 摄资料图

刚一告别繁重的课堂学习，10岁的泉泉就乘坐“时空火箭”，回到了侏罗纪的世界，在中国古动物馆多天的“浸泡”里，了解恐龙的进化，动手对恐龙进行“复原”，还原恐龙与其生活时代的整个环境状况。小琪则走进史家胡同博物馆，利用假期弥补自己“动手难”的短板，在老师的带领下学习青花瓷绘制、拓“福”字、剪“春花”，从一笔一画中感受中华传统文化的魅力。

除了发展兴趣、弥补短板，还有人将假期目光投向了公益。北京十二中附属实验小学的师生代表和家长志愿者近日走进社区，围绕“严禁燃放烟花爆竹”和“倡导垃圾分类”两大主题进行了公益宣传活动。在社区的宣传栏、电梯间的广告展示栏上，孩子们张贴上自己绘制的精美手抄报，诠释出作为一个“小公民”的责任。据了解，这项活动是学校每年寒假固定开展的公益活动之一，截至今年，此项活动的范围已经覆盖了校园周边的所有小区。同样，北京市上地实验小学的孩子们也于近日走进了附近社区，参与了消防宣传志愿活动。发放宣传资料、讲解消防知识、张贴告示海报……清一色的“小马甲”们为社区居民送上过节前最重要的安全叮嘱。

北京一零一中学的学生们走得更远。在结束期末考试之后，学校高二年级的14名学生在老师的带领下，来到了山西武乡涌泉中学进行支教。14名同学分为3组，分别为初一、初二、初三年级的同学们开设了英语、文学、书法、体育、美术(包括写生)、音乐、历史、地理、生物等课程。在这种身份转换中，孩子们对教育、对自我又有了新的认识，“我现在也仅仅是个学生，能给他们带来的可以说是微乎其微，其余的就仅仅是自己感动自己。但是那片土地，那个学校，那群眼睛里有星星的孩子，像珍藏着的水晶玻璃球，永远在我心中熠熠发光。”有学生这样表达支教后的感慨。

来源：北京晚报 记者 牛伟坤

编辑：陈兵 审编：QM