北京科技大学风起姑苏实践团暑期社会实践总结

摘要：2021年8月10日至8月24日，北京科技大学风起姑苏实践团围绕少儿编程教育问题进行了暑期线上社会实践。

2021年8月10日，北京科技大学风起姑苏实践团正式开始了关于对少儿编程教育现状的调查研究和分析的社会实践。利用为期两周的时间，实践团围绕这一课题展开了深入的调研。

少儿编程教育是针对3到18岁的儿童和少年，基于可视化图形编程工具和基础编程语言，构建在线编程学习平台和开源硬件平台，培养他们计算思维、创新能力等技能，促进他们全面发展的教育。基于对少儿编程教育的问题与思考，小队成员选择了这一课题进行调研。

8月10日至12日，实践团首先进行了文献方面的分工调查，调查内容围绕少儿编程教育各方面文献。经过小队成员3日关于课题在各大网站的浏览调查，最终小队成员从少儿编程教育行业概览、少儿编程教育发展的趋势及预测、少儿编程教育行业痛点分析及相关举措和国内外少儿编程教育发展分析四个方面做出少儿编程教育相关文献调查的总结。

8月13日至15日，实践团成员制定了课题相关的问卷，问卷分为家长与学习者两个部分，小队成员迅速制定并发放了两份问卷，通过朋友圈、微信群宣传等方式分别收到122、152份问卷，共回收问卷274份，其中有效问卷274份。关于问卷的问题设置，为了提高问卷的可靠性以及考虑到受访者的心理，小队采用了对受访者方便快捷的方式：除一道建议性填空问题其他题目全部采用选择题形式，分为单选题和多选题，以最大程度增大调查问卷的调查效率，最小化被调查者受调查时间。

与问卷同时进行的还有访谈调研，由于实践团转为线上实践，无法进行实地访谈，故本次访谈任务主要采用腾讯会议、电话等方式。列出访谈的提纲后由实践队成员分头完成访谈，经过3天实践队员的努力，小队如期完成了访谈任务。

8月16日开始，实践进入了第二周。前期的调研已经结束，实践团开始准备线上教学实践的内容。实践团使用哔哩哔哩直播平台，分别讲述机器人编程驱动与scratch飞机大战编程的课程，经过小队成员的充足备课准备，准备教案与课件，和多日连续的线上教学，实践团成员圆满的完成了对机器人编程驱动与scratch飞机大战编程的教学实践。本次教学实践采用直播的方式进行，本次线上直播课传播了少儿编程的基础知识，是我们团队宣传少儿编程教育的重要一步，同时也使成员感受到了为人师表的责任，很有意义。

图为线上直播课截图

同时，在调研的过程中，实践团还研发了团队的小程序，克服了在小程序研发过程中的种种困难，“禾欣科技二营微课平台”最终与大家见面。作为实践团的输出平台，小程序首页可跳转“编程语言”、“编程工具”、“科普”、“其它”四项基本导航功能，里面分别是实践团整理出的资料与制作的小视频。“猜你喜欢”栏目中是实践团精选视频资料，“资料推荐”里面则是各种形式的微课，两个栏目中都包含视频和留言两部分，可以与其他观看者共同讨论，发表自己的看法。

本次社会实践历时两周，准备时间超过了一个月。在忙碌而又充实的过程中，每位成员都积极投入，不仅学到了很多课堂上学不到的知识，提高了思维能力和创造力，同时也增强了成员们团队合作的意识，意义非凡

图为风起姑苏实践团合照

编辑：黄蔚卿 审编：GCH