南理学子三下乡：搭建交流平台，共话民族团结

中国是一个由56个民族组成的大家庭，民族团结是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。近年来，习近平总书记多次在重要场合强调，实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。

在南京理工大学“老西藏精神宣教团”暑期社会实践团队的组织推动下，8月13日上午，来自南京大学、南京理工大学、南京师范大学与河海大学的三十余位大学生共聚线上，举行南京高校学子“民族团结我践行”专题座谈会，围绕援藏援疆、支教支边等话题展开热烈的交流与讨论。

7月21日至23日，习近平总书记来到西藏，祝贺西藏和平解放70周年，看望慰问西藏各族干部群众，给各族干部群众送去党中央的关怀，并强调要大力发扬“老西藏精神”。南京理工大学行政管理硕士党支部的金晶围绕习近平总书记的西藏行和“老西藏精神”作专题汇报，带领大家深入学习习近平总书记在西藏考察时的重要讲话精神，解读新时代党的治藏方略和雪域高原长治久安与高质量发展目标。

“我深刻认识到，支教支边既帮助了他人，也给自己带来了实际的成长，是一个助人自助的过程。”南京大学心向疆来社会实践团队负责人李晓蕾这样说道。在发言中，她结合国家对口援疆政策，讲述南京大学优秀援疆干部的感人事迹，引导与会同学围绕习近平总书记关于新疆工作的重要指示精神进行深入思考，如何加强民族团结建设以贯彻落实新时代党的治疆方略，实现社会稳定和长治久安。

南京理工大学雪域丰碑社会实践团队负责人李斯琴以她访谈的援藏干部经历为切入点，通过讲述侯玉中、迟强、汪帆等干部的亲身体验，再现了援藏干部在面临气候、身体、家庭等各种困难下努力工作的诸多先进事迹，深刻阐释了援藏干部们身上“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神。

“我们给学生带去的绝不仅是学业上的提高，更有思想上的成长，这也需要我们将支教服务持续做下去。”曾在西藏拉萨江苏实验中学支教一年的河海大学司佳蕾倾情回忆了在拉萨江苏实验中学的支教经历。她以任教学校及班级的发展变化为着眼点，从教学工作、实践活动、未来计划等方面介绍了团队在拉萨服务的具体情况，为大家开展实践活动提供了丰富的活动素材和参考经验。

在交流与展望环节，新疆籍少数民族大学生阿依库玛尔分享了自己的感悟，她在同援疆教师进行深入交流后，坚定了自己的支教理想。西藏籍少数民族大学生央宗讲述了自己远离家乡求学的经历，她希望能够不断提升自己，学有所得，回到家乡为建设社会主义新西藏贡献力量。南京理工大学行政管理硕士党支部李晓提到，增进民族团结要靠各族人民的共同努力，青年学生更是责无旁贷，我们要牢记习近平总书记对青年的殷殷嘱托，充分发挥先发优势帮助少数民族的地区和人民。南京师范大学贺佳乐围绕其在贵州开展的暑期支教工作进行介绍，重点讲述了支教过程中的活动形式和成果反馈，并对今后开展大学生支教活动进行了思考与展望。

南京高校学子“民族团结我践行”专题座谈会的首次顺利举行，不仅为关注新疆、西藏等地区发展建设和民族团结进步的大学生们提供了交流对话的平台，还建立起了高校互联互通共促社会实践活动做深做实的长效机制，具有深远的积极意义。

编辑：黄蔚卿 审编：GCH