郑州24中开展班级植物角评比活动 打造“生态教室”

尚美卓行、以美润才

打造生态教室

初冬的一抹绿色

绿色的教室——温馨的家

丰富学校美育教育形式

责任到人，培养责任意识

为美化教室环境，陶冶学生情操，丰富学校美育教育形式，郑州24中开展了绿色植物进教室评比活动，用绿色装点教室，打造“生态教室”。

近日，郑州24中政教处筹划“献一份爱心，添一份绿色，创建生态教室，美化学习环境”的主题活动，号召同学们自己动手绿化教室，每一个班级都在教室里摆设一些盆景，添置一些绿色植物;在教室开辟生态角，喂养一些诸如小金鱼、小乌龟等小动物。通过这种方式，在美化学习环境的基础上，营造尊重生命呵护生命、尊重自然保护环境的良好氛围。

活动倡议发出后，各班的学生们踊跃响应、群策群力。有的班级利用卖废纸和矿泉水瓶所换来的钱，还有的是同学们自发凑出零花钱，在班主任的引导下订购了一盆甚至几盆既实惠又便照料的绿色盆景，或亲自找树苗移栽在花盆里，对教室进行了一翻绿化，使教室因“小森林”而变得温馨而富有活力。

经过各班精心准备，绿萝、吊兰、芦荟等各种绿色植物被巧妙的放置在教室后面、讲台上、窗台上，放在学生们的身边，还有部分班级的同学还将自己制作的各种手工作品加入植物角中，使植物角融入了手工艺术，这样既提高了植物角的观赏性，也展示了学生们独特的创造性。同学们还对盆景实行个人承包责任制，为每一盆花草精心制作特色小身份证，对自己领养的花草进行全程的培育看护，无形中培养了学生的责任感。同学们置身其中，用心呵护着、用心照料着，欣喜的看着它们成长。

郑州24中各班“生态教室”的成功创建，让绿色融进教室，营造舒心的学习氛围，充分践行了学校“尚美卓行”、“以美润才”的办学理念，让同学们在绿色的教室里感受“爱护绿色，从自己做起”的道理;也给学生们的心灵增添了一片绿色，一片栖息，累了给花浇浇水，看看植物又增添了几片嫩叶，浮躁了，看看乌龟的静，心情就慢慢放松了。如学生所言，“真是放松了心情，缓解了疲劳，提高了学习效率。”

编辑：徐飞 审编：沫禹